“我去，还好是不记分，要是扣分就惨了。”

辰峰看完题之后，就开始默读起来。

Ibecameinterestinginplayingfootballthankstoasmallaccident。

找到第一个单词的错误点，辰峰就将interesting修改成了interested。

“滴！修改正确，英语学习能力+10。”

修改完了十个地方的错误后，辰峰就抓紧时间看起了最后一题。

第二节书面表达。

假定你是李华，你的新西兰朋友Terry，将去中国朋友家做客。

发邮件向你咨询相关的习俗。

请你回复邮件，内容包括：

到达时间，合适的礼物，餐桌礼仪。

DearTerry,Howareyoudoing?LearningthatyouareabouttopayavisittoaChinesefriendandconfusedabouttheChinesecustoms,Iamwritingtoputforwardsomeadvice。

Firstly,Iwouldliketosuggestthatyouarrive5to10minutesearlier,whichiscommoninChinesetraditionalculture,Secondly,ifIwereyouIwouldbringsomeapropriategiftswithme,suchassouvenirefrommyoycontry,Besides,tab.lemannersarealsowhatyoushouldpasattentionto.Forexample,youarenotsuppogedtoatickyourchopsticksintoyourfood.Instead,layingthemonyourdishisasmartchoice。