如果李清田对自己有意见的话，说明自己在他心目中还是有一定地位的，否则的话就犯不着闹点情绪了。陈庆之猜测，他打电话来的目的应该不是为了要责怪自己，而是试探下自己的态度，是不是一如既往地尊重他。如果不是的话，或许两个人之间的关系就会出现裂痕，而现在只是有了裂痕的征兆，还能提早修补好。

但是陈庆之也暗暗提醒自己，以后一定要多加小心注意。

在食堂吃晚饭的时候，陈庆之发现苏晴有些不高兴，于是询问究竟怎么了？苏晴没有吭声，但是脸上分明有着一股怒气。旁边的一位老师作了解释。

原来，今天下午接到了县教育局下发的一份通报文件，主要是上周督查各乡镇失学率的情况通报。其中就特地点到龙尾镇百合村小学的问题，说百合村小学对失学儿童的就学问题不够重视，态度不够端正，存在应付了事的心理，责成百合村小学具体负责该项工作的同志，向县教育局作出书面检讨，并且需由本人亲自将检讨当面交给人事科。

百合村小学的具体负责人就是苏晴，这不明摆着是要苏晴去人事科向那个朱之文作检讨吗？所以，苏晴一下午的心情都很差。

陈庆之道：“黎校长知不知道这件事情？”

有老师说道：“还不知道吧，他下午请假出去办事去了，估计还没有看到文件。”

陈庆之道：“苏老师，你先不要想太多，还是等明天上课的时候，找下黎校长，看看他怎么说。我觉得黎校长这人还不错，能护短，说不定他有什么办法。”

旁边的几个老师都在一旁劝慰她。

苏晴随便扒拉了几口饭，就不再吃了，站起来的时候，说道：“庆之，各位老师，我没事。你们慢慢吃，我先走了。”

说完便去洗碗，随后就关在了自己的房间里。

看着苏晴有些落寞的背影，陈庆之有点心疼，于是问道：“几位老师，这个通报文件究竟是怎么回事？”

众人于是把上周五发生的事情说给了陈庆之听。陈庆之这才反应过来，难怪这几天苏晴似乎有点不大高兴。