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教室里此起彼伏不满的声音，卫泷趴在桌子上因为这突如其来的声音不耐烦的睁开眼睛，侧头看向旁边的男生。

旁边的男生呵呵笑了笑，把事情小声说了一遍。

卫泷眼眸转向前面，觉得那个背影稍微有点儿熟悉。

那不是……

前面站着的闫小涵扣上书，声音清冷的道：“老师，如果我答出来了，下个星期三的课程我能不能不来上？”

整个教室更加哗然，苏老师使劲儿一拍桌子，“老师问问题，你作为学生就应该回答。”

“可您问的是书本之外的问题，我回答不上来您要惩罚，若是回答上来，您是不是应该奖励我？”她声音脆脆甜甜，如同清风拂过一般。

所有学生立马倒戈，“老师，闫小涵同学说的对啊！您问的问题可不是书本上的？”

“老师，您还要罚我们一整个班的学生，要放假是不是也该放我们一整个班的啊？”

“闫小涵，加油！”

“星期三那节课安排的本来就很有问题。”

星期三一整天偏偏只有那一节课，好死不死的还正好卡在了下午第一节课的时间。

这种安排，简直人神共愤。

苏老师看着下面的学生，再看看嘴角浅笑的闫小涵，她知道这个学生，这是个从学校毕业没有拿到学位证书的学生，这种水平的学生怎么可能回答上这种问题。

应该答不出来的。

她心下一定，“就按照你们说的，要是她答出来了，你们所有人下个星期三不用来上课，要是答不出来，所有人把美概第七章抄一遍。”

“……好。”

“赌一赌。”

“闫小涵，我们看好你。”

卫泷趴在桌子上，脑袋枕在交叠的手臂上，眼睛盯着前面并不因为四周声音而有所改变的女孩儿。

等到整个教室安静下来，闫小涵眉目一闪，嘴角的笑意更深了一点儿，“理论源于实践。艺术理论是艺术家们精神探索过程中的心得体会和经验总结，是他们智慧的结晶，……理论不但是艺术家的经验总结，同时也是历史上杰出的思想家、哲学家们对艺术的真知灼见，他们在艺术方面的深刻洞见能帮助我们更深更正确地认识和理解艺术。对于从事艺术的工作者而言，有没有思想将决定他成为“大师”还是“工匠”。”

这一段话不长不短，整整三分钟。

她声音不疾不徐，没有丝毫的犹豫停顿，如同面前放着一本书，刚好摆着这份答案一样。

她答完，声音停顿，“老师，还需要我继续回答下去吗？”

这个答案摆出来，没有一个人觉得这个答案不对。

却又觉得这个答案像是在讥讽在场的学生一样，他们一个一个自诩将来要成为艺术家，这种理论知识根本就没有什么作用，还不如自己去练习自己的技法要好的多。

可‘大师’还是‘工匠’这个言论摆在这儿，所有同学脸上一红。

苏老师真没有想到，这个班级里居然还有这么有潜力的学生。设计学院有不少专业，而他们这个设计专业有不少班级，最……末端的班级就是这个班了。