陈延朔拿起他的黑笔，帮我在听写纸上修改了一下，又拿起红笔在我两个单词上圈了圈，其他地方都是“√”，最后我得了98分。

我挺公正的。我把他每个单词都认真校对了一遍，把错的又圈了一遍。最后他得了个72。

他拿过听写纸，笑了一下“还挺不留情的呢同…”

“陈延朔杨珂娴”老班的声音打断了他的话。我们两个同时抬头看向站在讲台上的老班。

“你，下课把桌子拖去那边，”他指了指陈延朔，又指了指后门，“你，下课去那边坐”他又指了指我，指向一个和后门是平行线的位置。

最后一排只坐了我、陈延朔、许风。班里有四大组，八小排，两小排为一个大组。

我看向我下课就要去的座位，点了点头。

就这样我们两个都沉默了。

在铃声响起之前，他笑了笑，好像是在安慰我，对我说“再见了同桌，以后得叫‘前同桌’了”

下课铃一响，老班临走之前还提醒了我们一句。我慢吞吞地起身把桌子往那边拉。

我的动作很慢。反倒是陈延朔。他还一直坐在座位上，不知道在想什么。

在上课铃响起的前几分钟我把座位安排好了。他也开始起身把桌椅拉到后门了。

上课铃响起，语文老师卡点进入教室。

我看着语文老师打开课件，用流利的普通话对我们说“大家把书翻到一百零七页，今天我们来学《京剧趣谈》”

讲台上老师的声音与窗外的鸟叫形成了很好的交融效果，像在演奏歌曲一样，十分悦耳动听。

我想起他在我胃痛的时候帮我倒水。同桌的景象似乎又浮现在我眼前。清晰的告诉我——那不是梦。

突然讲台上的老师“cue”到了我，对我说“你来说说中国五大戏曲剧分别是什么？”

我突然被“cue”，知道老师是在怪我刚才走神了，我只好回忆着预习的知识，幸好我语文还是可以的，“京剧，评剧，豫剧，越剧，黄梅戏”。

老师是一个五十多岁的女人，对比其他老师可以说有点“潮”。此时她正走到我身边，笑着，又问我“京剧腔调什么样的？”

我心里暗喜，幸好以前有稍微学过一点，自信地回答“腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏。”

她对我的回答是满意的，点了点头，转身对其他同学说“还不赶紧记下来？这个同学回答的很好”又示意我也坐下。

我坐下后第一反应就是看向后门。他正趴在桌子上，懒懒地看着课本上刚写下的字。也许是感受到我的眼神。我们的视线在空中撞了个满怀，我赶紧假装我只是在看他身后的钟表而已。我正想收回视线，又偷瞄了他一眼，不到一秒我就将视线又放回黑板上，我回味着我刚才“偷瞄”看到的一幕。

他好像…在偷笑…？

我照常上课，下课，吃饭，他也是，好像同桌只是我的一场梦。

我午休写完作业后便照常趴在桌子上睡觉。

我做了一个梦，梦到了……

“陈延朔！陈延朔！！”

“朔哥！！快看！”

……

我被吵醒了。

看着简昱使劲摇着陈延朔的肩膀指着窗外的一个女生让他看，不用看也知道一定是，他的五年级班长。

我心里紧了一瞬。没意思，我在心里嘀咕着，又趴回桌子上。

我想知道他的意思。

我又抬头看了一眼，只见陈延朔低头玩着魔方，一旁男生狠狠地摇着他的肩膀，好像一点都对窗外的人没意思。

我不知道我该用什么心情去面对他。

说不开心吧，我看到他对他五年级班长是那样，是又有点开心的，但他这人要面子，也有可能太多人被简昱这行为吸引，他不好意思看。

说开心吧，万一他真有喜欢的人，但跟我说的人是瞎扯的那就更不好办了。

晚上我躺在床上，想起他今天对我说的“再见了同桌，以后得叫‘前同桌’了”

变了吗。

我希望一直这样。

可你问我甘不甘心。自然是不甘心的。

我很自私。

我是个，胆小鬼。