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如果说段萌提问是按着学号随机投放，那么他就是唯一的例外，他转学过来，学号正好排在最后面，这学号和裸奔有什么区别？段萌点他学号压根不叫随机点号而是专门照着他的名意思意思点个学号。

如果说只是提问的时候必被点号数答题，其实也不算什么大事，但段萌还会让他给人当替补，只要其他同学答错或是漏答了，那么对方就会点他的名字让他给人纠正答案。

当然段萌这么做还是想尽最大可能训练他的化学基础，班里同样有几名化学偏科的学生在其他部分被她“培训”。

面对这种方式，巫荻早就已经习惯了，但今天下午的状态实在有点差，以至于连谢诩的话，他都在脑子里咂摸了几秒才反应过来。

于是被段萌叫起来给人补充烃类的化学性质时，他还有些蒙圈。

雅升高二化学组开会将选修三有机化学调顺序放在选修课本

第一部分教学，也就是在八月份的时候花了三周左右的时间将有机化学知识点灌进高二学生脑子里，因为有机化学对于四班学生而言过于简单，平时做题除了手快将酯脂、羟烃写错的问题，其他方面基本不怵。

许多有机化学物质的性质其实已经隐隐忘了一些，不过平时遇到棘手的选择题时，一帮人稍稍推一推还是能做对，就是这么侥幸的功夫，这回在段萌的目光下要求全部性质条件捋出来的时候就有人翻车了。

范修杰抱着化学课本一脸牙疼的模样和回头的巫荻对望，眼里写着：对不住了兄弟，我知道萌姐会叫你补充，但我已经尽力答一半了，破烃的衍生物我实在是补充不全了。

“……”

巫荻连选修三的课本都没翻出来，导致现在连现场作弊的机会都没有，而且范修杰在溴乙烷的水解反应具体步骤上卡壳，也就代表着烃的衍生物部分醇酚醛酸酯都得他补充。

开玩笑吧？他其实只记住了这几个玩意儿的化学式和常见的化学反应，他其实连乙醇断键的三种反应都还没完全搞明白，巫荻一边绝望想一边在原地膝盖抵着桌腿做腿部运动，异常的感到烦燥。

好在段萌这次做回人，只让他把溴乙烷水解步骤补充完毕就行。

但是很巧，巫荻这个也不记得，溴乙烷太基础太少考，许多人都把它忽略的差不多了。

不过他不记得，有人记得。

书架遮掩下，他撑在桌面上的手被人轻轻敲了下。

巫荻微微低头，看见两根修长的手指中央夹着一张便签。

谢诩做这个动作的神情过于冷淡正经，以至于给人一种他不是在偷偷给同桌作弊而是在认真等待同桌答题的错觉。