“他就那样把它带进了教室？”

“对。他说放假时在法利附近找到的。我并不相信他。我觉得这故事太荒诞了。”

“不过这只手也挺荒诞的啊。”威尔逊警长对这位慌张的年轻教师温柔一笑，以示鼓励。“这东西在教室里可不常见，对吧，女士贵姓？”

“谢兰斯基。你认为……这真的是人手吗？”

“当然，在我看来无疑就是。不过还是要让病理学家来鉴定。”

威尔逊警长凝视着塑料证物袋中的那只手。骨头之间有几缕浅绿色的东西，可能是晒干的海藻。果真如此的话，那法利寻手的故事就不是空穴来风了。但很明显，首先应该讯问一下那个把手带到学校里来的男孩。

朱莉·谢兰斯基还在试用期，警方对她所在的那所学校相当熟悉。九岁的肖恩·托里是一个典型的少年犯。他母亲在警局的电脑里有长达两页的案底，受过她折磨的社工数量和她的男友数量有一拼。加里·詹姆斯是她的新欢，目前正在带薪休假，但他也有一系列违法记录，包括盗窃、销赃以及重伤他人等。

所以威尔逊警长当着谢兰斯基女士的面询问那个少年时，那孩子不愿合作，他也并不吃惊。肖恩一心只想取回那只手。“那是我的，”他像个小斗鸡一般不依不饶，“是我找到的，结果被她偷走了。那么我的权利呢？你是警察——你要逮捕的是她，不是我！”

“肖恩，我想知道的是，”警长耐心地说道，“你到底在哪儿找到的？”

“为什么问这个？”

“嗯，这可能会是证物，孩子，对吧？我的意思是，人们不会因为厌倦了自己的双手就把它们随随便便丢到乡下，对不对？我们现在谈的可能是一宗罪案。”

“而你能帮忙破案，肖恩。”朱莉·谢兰斯基兴冲冲插嘴道。“帮这位警官抓住罪犯。”

“别开玩笑了，老师。我谁也不会告发。你才是罪犯呢！偷我的手！”

“肖恩，给我们讲讲你找到这只手的故事吧，”威尔逊警长耐心地鼓励道。“一定很精彩。”