“如果他们学会了，我们的作用在哪里呢？”年轻人其实说出来的想法，是在座的大多数人的想法，如果拖拉机手会修拖拉机，她们技术员的作用在哪里呢？

“你做技术员的工作多少年了？”苏晓禾问道。

“还没有做过。”年轻人说道。

“首先，我觉得学习的机会人人平等，其次你能够做这个技术员，是因为少一个技术员，是因为那个技术员手受伤了。”

“那又怎么样？”

“学习是一个漫长的过程，不是说我给你们上一两节课你能就能够掌握的，我希望我可以通过一些浅显的知识，普及给全县的拖拉机手，等到拖拉机出问题的时候，可以不用只等你们，耽误了维修。”

“学习是一件考验人的能力的事情，我想你们能够做技术员，肯定学习能力是比那些拖拉机手要强的，你们能够干的维修是他们不能的。”

苏晓禾给青年人把所有的利弊都放在桌面上，从另一种角度告诉他们教育普及的好处，而且将来我们肯定会发展起来，现在一个村子一台拖拉机，好一点的可能有两台。

如果说以后每家每户都有一台呢？苏晓禾的反问让青年的人开始犯难起来，他从来没有想过家家户户都有拖拉机的情景。

苏晓禾说完的时候，看向在座的各位所有人都看到了苏晓禾眼睛中的光，坚定，好像她说的话一定会成为现实，苏晓禾知道她现在说什么，大家都会半信半疑。

但是没关系，她把对于未来的美好变成憧憬，放进在座的所有人的脑海中，人有了希望，就会有了动力。

“最后，我想说的是，竞争才会有动力，竞争才能够进步，我相信在座的各位一定能够学会的，并且以优秀的成绩毕业。”

苏晓禾说完以后，站长从门口为苏晓禾鼓掌，苏晓惊讶地看向门口的位置。